缅怀梁秉堃老师

杜染

梁秉堃（1936年1月9日—2023年5月4日），汉族，原籍广东省南海县盐步村。生于北京，中共党员。1949年小学肄业，1950年考入察哈尔省文艺干部训练班，当年分配到察哈尔省文工团，1952年转为中央水利部文工团，历任团员；1954年初调入北京人民艺术剧院，历任灯光管理员、演出处秘书、演员；1964年任北京人民艺术剧院编剧，1995年退休。中国作家协会会员、中国戏剧家协会会员、一级编剧、国务院有突出贡献的专家、北京市东城区文联副主席、东城戏剧家协会常务副主席。曾任1990年中央电视台春晚总编导之一、中央电视台4套《欢聚一堂》艺术指导和3套《艺术人生》与《与您相约》栏目策划、中央电视台2005年第五届和2013年第九届全国电视小品大赛评委、全国话剧百年优秀作品大赛评委。

1958年开始发表作品。1986年加入中国作家协会。主要作品有话剧剧本《谁是强者》、《王建设当官》、《阵痛的时刻》、《冰糖葫芦》、《远方的朋友》、《春雪润之》、《格桑花》、《西花厅故事》、《金超杰》、《叩问》等，电影剧本《宏志班的故事》，电视连续剧剧本《天桥梦》（与人合作）、《第八警区》（与人合作），中篇小说《一桩离奇的谋杀案》，报告文学《北京有个宏志班》、《凤凰涅檠》、《秋凉时分》（报告文学集），散文集《梁秉堃散文选》、《北京人艺的故事》、《故事中的北京人艺》，传记文学《在曹禺身边——苦闷的灵魂》、《平民演员——我说于是之》、《走进“茶馆”》、《曹禺老师的后半生》、《史家胡同56号：我亲历的人艺往事》、《瑰丽的背影》，理论作品《独幕剧写作漫谈》等。

上面的这份简介是我根据梁老师生前发给我的简介，并结合北京人民艺术剧院官网和其他一些材料整理的，从中可以知道梁秉堃老师的履历和创作成果。从履历中可以看出，梁老师亲历了北京人艺从建院初期到21世纪的发展全程，是人艺历史的见证者和书写者。从梁老师的创作成果中可以看出，梁老师作为北京人艺现实主义传统的重要传承者之一，采用现实主义创作方法创作出的一部部话剧都是主旋律的作品，这需要对社会现实的深刻理解和剖析，具有很高的思想认识水平、扎实的文字功底和高超的创作才能。在创作的散文和传记文学作品中，大部分是记述北京人艺的人和事，是北京人艺历史的重要组成部分，我们从中不仅可以领略人艺的艺术家们的风采，也可以透过北京人艺这扇窗口了解新中国话剧艺术的发展历程。而长篇通讯《宏志班的故事》在《北京日报》发表后，掀起全国助学行动。这20余部作品，也铸就了梁老师在文坛的历史地位。

梁老师是享有盛誉的著名剧作家、散文家，是人艺现实主义血脉的“活档案”，在人艺内部被公认为“老资格”编剧，持续创作至2019年仍担纲新剧编剧，创作生涯60余年。梁老师的成名作是1981年创作的话剧《谁是强者》，被誉为“话剧舞台反腐第一戏”，曾得到习仲勋、贺敬之等领导同志的肯定，在社会上产生热烈反响，1981年获“全国优秀剧本奖”，并被写入多部现当代文学史教材。梁老师到晚年仍然葆有创作激情，而且佳作迭出，屡获大奖。创作的《春雪润之》2009年获得文化部第十三届文华奖“文华优秀剧目奖”，由广州话剧艺术中心出品，在全国演出超过百场。《格桑花》2012年获中央文化部全国优秀话剧奖。《叩问》2014年获中央文化部全国优秀剧目展演奖。这几部获得全国奖项的话剧，是梁老师的话剧代表作，对于一贯对自己的创作要求十分严格的梁老师，这几部戏是他最满意的剧作。

我和梁老师相识，应该是在1993年。当时作为“人艺之友”的我参加人艺举办的一次小品创作讲座活动，讲课的老师就是梁老师，梁老师讲小品的创作，并用一些小品中的情节举例，我至今还记得上课时他生动的讲解。在此后的日子里，我们成了忘年交，梁老师关心我的工作和创作，把他从曹禺、老舍那里学到的创作心得传授给我，把新创作的剧目和文章分享给我，比如梁老师发给我的《学习写剧本的故事》，通过十三个小故事，汇集了曹禺、老舍和他本人对写剧本的感悟和情怀。我感受着老一辈作家对文学事业的执着，对作品的严格要求，也羡慕梁老师长年在大师身边学艺、感悟的机缘以及一起工作过的那么多著名导演、表演艺术家，为他的话剧创作和散文、传记创作提供了源泉。人艺在梁老师的创作中就是一座富矿，在梁老师的笔下闪闪发光。我也从梁老师的一部部亲切而又熟悉的著作中感受到梁老师的睿智、情思以及勤奋创作的奋斗精神。

最初，我在梁老师的鼓励中也创作了几个小戏、小品，在文化馆的活动中演出，也有戏剧评论发表在北京人民艺术剧院刚刚创刊的《北京人艺》期刊上，如对话剧《北京大爷》、《红河谷》的评论文章。后来，由于在群众文化机构工作，业务的中心集中在群众文化艺术方面，侧重于创作辅导和理论研究工作，与戏剧有关的创作不多了，但梁老师从曹禺、老舍等大师那里继承的对文学创作的专业精神以及深厚的情谊深深地感染着我，那些对作品和对创作者的要求，我也是始终铭记在心的。

在日常交往中，梁老师平易近人，亲切随和，谈起创作或社会见闻，一双明亮的大眼睛传递着深刻的社会洞察力，看透世道人心。梁老师经常会说到与曹禺、老舍、于是之等名人的交往和对他的影响，这些趣闻轶事都写进了他的书里。有时候他把正在创作的剧目或演出情况和我说说，或邀请我去观看他创作的新剧，有时候把新剧本或散文发给我，供我学习，我先睹为快。我在编东城区文联刊物《东城文苑》时，刊登过一些梁老师惠赐的新作，包括剧作和散文作品。梁老师也关心我的工作和创作，对我的文学创作和理论研究大加鼓励，曾为《杜染作品集》文学卷《草花之美》赐序《文如其人》，序中对我一边伺候失能的母亲，一边工作和创作进行鼓励，写道：“他是一个大孝子，他更是一个生活中的强者。”“我们都应该战胜精神磨难和心灵嬗变，去苦苦追寻自己心中的那富有诗意的梦想。”我创作《文化现代性建构论》（六卷本）时，正赶上疫情，我打电话问候梁老师时，他关心我的创作，我向梁老师汇报了六卷本的创作情况，梁老师听后给予高度认可，认为这样的原创理论很有价值，佩服我在文化理论上取得的研究成果，鼓励我沿着自己认定的方向努力走下去。

梁老师对我的工作也给予了很多关心和支持。主要是曾邀请梁老师在我负责组织的全市文学培训班上讲课，在北京群众文艺创作活动“文荟北京”群众文学创作活动中担任评委。当时梁老师都快80岁了，但身体健康，还在进行创作。在为我们讲课和创作研讨中，梁老师把剧本创作的毕生经验和体会毫无保留地讲给来自全市的业余作者们听，很多创作经验是从曹禺、老舍那里传承下来的，大家得到名家真传，受益匪浅。在对群众戏剧剧本评选中，梁老师非常认真地阅读这些剧本，并进行点评。这些工作都是在他个人创作的同时抽出时间进行的，占用了他宝贵的创作时间。对业余作者来说，有幸得到名家点拨，是难得的学习提高的机会。这些工作不仅是对我工作的支持，也是对北京市群众文艺创作的支持，体现了一位老作家的社会责任感和无私奉献精神。这种精神也是我需要学习和继续传承下去的。

缅怀梁老师，这些回忆是温馨的、美好的。在我的人生中，有幸与梁老师相识30年，梁老师给予我关心和帮助，鼓励我成长，让我心存感激，难以忘怀。如今，梁老师虽然远去了，但他的音容笑貌还印在我的记忆里，在阅读梁老师作品的时候，感觉梁老师继续在向我传授，给我力量。愿梁老师的著作让更多的读者在阅读中感受真善美；愿梁老师创作的经典剧目不断上演，让更多的观众品味到话剧艺术的魅力。